教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。下面带来的是安康汉滨区五里镇4教师编著教研图书出版发行的资讯内容。
日前，由汉滨区五里镇一线教师张永军、李小安、郑科、陈思娣4教师编写的《“预检展评测”教学模式研究》一书，经陕西新华出版传媒集团、陕西旅游出版社公开出版发行。
据了解，该书是几位老师多年来教研教改实践经验的结晶，具有通俗性、实用性、针对性、可操作性等特点，对推广“预检展评测”教学模式起到积极的指导作用。全书分为“概说”、“预习”、“检查”、“展示”、“评价”、“检测”、“案例”、“反思”9章，对“预检展评测”教学模式进行了全方的位解读和展示，其学术研究性和业务指导性受到业内有关专家人士的肯定和好评。
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